| 产教城融合发展:成都实践与思考 |
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| 引用本文： | 柯玲,周春平.产教城融合发展:成都实践与思考[J].教育与教学研究,2017,31(2). |
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| 作者姓名： | 柯玲 周春平 |
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| 作者单位： | 成都工业职业技术学院 四川成都 610000 |
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| 基金项目： | 中国教育发展战略学会课题“新型城镇化的教育需求与职业教育供给侧改革”的子课题“产教城融合发展机制研究:成都模式” |
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| 摘 要： | 成都市在推动经济社会跨越式发展的过程中,走产教城融合发展之路.成都产教城融合发展的类属与实践路径、协同机制及面临的现实挑战.要使产教城融合发展在实践中取得成效,应重新定位职业教育,明确其在区域经济社会发展中的重要角色,提高其社会认同度和公信力;建立职业教育人才培养随产业发展、新型城镇化建设需求动态调整的体制机制,突破职业教育人才培养与产城需求脱节的现实困境,实现职业教育人才培养与产城需求动态契合;进一步深化产教城融合发展投融资体系改革,健全政府财政性投融资制度,完善社会性投融资体系,激发市场投融资活力,进而实现资源配置的协同优化.
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| 关 键 词： | 成都教育 产教城融合 职业教育 新型城镇化 产业驱动 资源配置 |
Integrated Development of Industry,Vocational Education and New Urbanization: Chengdu's Practice and Thinking |
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| KE Ling,ZHOU Chunping.Integrated Development of Industry,Vocational Education and New Urbanization: Chengdu's Practice and Thinking[J].Journal of Chengdu University(Educational Sciences Edition),2017,31(2). |
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| Authors: | KE Ling ZHOU Chunping |
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