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| 关注学生写作心理 提高作文教学效率 | |
| 引用本文： | 纳成英.关注学生写作心理 提高作文教学效率[J].中国基础教育研究,2009,5(6):87-87. |
| 作者姓名： | 纳成英 |
| 作者单位： | 青海省西宁市湟中多巴中学,湟中811600 |
| 摘 要： | 写作涉及的多种心理因素虽不直接参与写作活动，却决定着主体写作的积极性，直接影响写作质量。关注学生的写作心理，采取有效措施培养他们良好的写作心理，可使作文教学事半功倍。 |
| 关 键 词： | 写作心理 作文教学 教学效率 学生 写作活动 心理因素 写作质量 事半功倍 |
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