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| 浅析中学化学概念理解困难原因及教学对策 | |
| 引用本文： | 丁昊.浅析中学化学概念理解困难原因及教学对策[J].考试周刊,2014(86):144-145. |
| 作者姓名： | 丁昊 |
| 作者单位： | 溧阳市南渡高级中学,江苏 溧阳,213300 |
| 摘 要： | 化学概念是思维的工具,是化学知识结构的联结点,是学生学习的核心,因此在化学教学中必须"重视基本概念的教学"。本文就学生对概念的理解困难原因进行分析,以及采用举三反一教学、直观教学、前概念辅佐教学、逐字剖析教学等方法活化化学概念。 |
| 关 键 词： | 中学化学 概念教学 概念理解 教学对策 |
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