|
|||||
|
|
| 搭建教研平台 促进教师成长 | |
| 引用本文： | 白玉萍.搭建教研平台 促进教师成长[J].甘肃教育,2006(8). |
| 作者姓名： | 白玉萍 |
| 作者单位： | 兰州市中山小学 甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 中心教研组是县(区)、片区和学校三级教研网络中的一级组织,它置身于具体的教育环境和范畴,围绕教师所遇到的问题进行研讨,以“教、研、训”为一体开展活动。同时,中心教研组还通过校际间的教研活动,在交流研讨、理论培训和专业引领中,帮助各校确定教研方向,细化教研内容,促进教师不断地实践、反思和提升,最终实现教师的专业成长。一、以“需要”为动力,创设和谐的教研氛围教研活动的开展,要改变以往的自上而下、专业人员搞教研的做法,将生硬的、缺乏活力的教研活动变为教师的内在的需要,切实解决教师在教学实践中遇到的具体问题。为此,中心… |
| 关 键 词： | 教研 教师培养 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |