|
|||||
|
|
| 浅谈初中政治课堂快乐教学 | |
| 引用本文： | 张丽莉.浅谈初中政治课堂快乐教学[J].快乐阅读,2013(12):59. |
| 作者姓名： | 张丽莉 |
| 作者单位： | 河南省淮阳第一高级中学 |
| 摘 要： | 孩子的天性都是好玩、爱动的,快乐的感受是更好地学习的情感基础。在课堂上,我们发现当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,获得最好的学习效果。因此,在课堂教学中,就必须为孩子创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学。一、建立一种民主、平等、和谐的师生关系,营造"快乐"的教学气氛,这是政治课堂实行快乐教学的前提和基础教师必须勇于抛弃陈旧、迂腐的传统观念,放下唯 |
| 关 键 词： | 快乐教学 政治课堂 学生 学习兴趣 课堂教学活动 教师 思想品德课 师生关系 课堂组织能力 学习环境 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |