| 对"数的组合"教育活动的反思 |
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| 引用本文： | 李娟.对"数的组合"教育活动的反思[J].上海教育科研,2009(9). |
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| 作者姓名： | 李娟 |
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| 作者单位： | 华东师范大学学前教育与特殊教育学院,200062 |
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| 摘 要： | 幼儿初步的数学运算能力是幼儿数学能力的一部分,而运用数的组合来进行初步的数学运算是儿童数学学习中的一个关键阶段.掌握数的组合对于成功的数学学习有着非常重要的意义,它使得复杂的运算成为可能:如果一个孩子不知道5+2=7,那么他在做5+12这样的题目时就会有很大的困难;如果儿童对数的组合的知识很熟悉,他们就有可能把注意力放到更重要的问题上,特别是理解什么是计算.如果儿童知道2+2=4、4-2=2的组合知识,她们就有可能更快地发现减是加的一种逆运算.
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Reflection of "Number's Combination" Educational Activity |
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| LI Juan.Reflection of "Number's Combination" Educational Activity[J].Shanghai Research Education,2009(9). |
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| Authors: | LI Juan |
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