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| 力学习题教学中的几种思维简 | |
| 引用本文： | 朱俊峰.力学习题教学中的几种思维简[J].理科考试研究,2014(1):49-50. |
| 作者姓名： | 朱俊峰 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市石庄初级中学,226531 |
| 摘 要： | 物理学是一门以实验为基础的学科,传统的教学模式存在一定的教学弊端,新课程标准倡导的新教学理念对全体教师提出了新的、更高的要求.然而新的教学模式又无章可循,怎样充分利用有限的教学时间获取最佳的效率成了每一个教师追求的目标.对照原来的已经实施好多年的物理课程标准,新课标无论是教学理念还是教学的内容上与旧的教学大纲相比都发生了很大的变化,在学习物理新课程标准,使用苏科版物理教材的实践中,笔者进行了一些探索,获得了一些体会,取得了一些粗浅的认识,现将在实施新的教学模式中的感想和教学策略的领悟总结如下,与同行们共同探讨. |
| 关 键 词： | 物理教学 新课程改革 新课程标准 教学模式 物理课程标准 教学理念 教学弊端 教学时间 |
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