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| 浅议初中物理课堂的提问 | |
| 引用本文： | 汤息定.浅议初中物理课堂的提问[J].理科考试研究,2014(1):53-53. |
| 作者姓名： | 汤息定 |
| 作者单位： | 江苏省金坛市第五中学,213200 |
| 摘 要： | 西方学者德加默曾提出这样一个观点：“提问得好即教得好”．可见课堂提问是教学艺术的重要组成部分，更是优化课堂教学的必要手段之一．教师在课堂通过适当的提问，可以多角度、深层次地调动学生主动思维，使教与学的双边活动达到一种和谐的交流状态，真正发挥教师的主导作用和学生学习的主体作用，实现教学目标，提高课堂教学效率． |
| 关 键 词： | 课堂提问 物理课堂 初中 优化课堂教学 课堂教学效率 教学艺术 西方学者 主动思维 |
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