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| 小、初数学课堂组织的有效衔接 | |
| 引用本文： | 王小林.小、初数学课堂组织的有效衔接[J].理科考试研究,2014(1):37-37. |
| 作者姓名： | 王小林 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区青剑湖学校,215000 |
| 摘 要： | 当学生跨人中学校门，学科增加了很多，而且复杂了许多．这就产生了部分学生在小学学习成绩还不错，初中的成绩下降较大，数学学科的问题尤为明显．如何顺利开展初一数学的教与学，适应初中学习，值得关注． |
| 关 键 词： | 初一数学 有效衔接 课堂组织 学习成绩 数学学科 教与学 学生 初中 |
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