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| 我国大学体育课程评价深化研究——以泰勒课程评价模式为视角 | |
| 作者单位： | ;1.武汉体育学院研究生院;2.华中师范大学体育学院 |
| 摘 要： | 泰勒课程评价模式是通过多年的理论和实践研究逐步形成的,在世界课程史上具有及其重要的影响。以泰勒课程评价模式为视角,采用文献资料法和逻辑分析法,对泰勒课程评价模式以及大学体育课程的评价现状进行分析,并针对大学体育课程评价存在的问题提出解决措施。研究结果表明:我国大学体育课程评价本末倒置;大学体育课程评价价值异化;评价方式单一等,为深化大学体育课程的评价改革,需要从大学体育课程的目标、评价标准、评价体系等方面进行落实,从而才能促进大学体育教学的发展。 |
| 关 键 词： | 泰勒课程评价模式 大学体育课程 改革 深化研究 |