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| 高职翻转课堂中的微课制作策略研究 | |
| 引用本文： | 王曦.高职翻转课堂中的微课制作策略研究[J].武汉职业技术学院学报,2016(2):67-70. |
| 作者姓名： | 王曦 |
| 作者单位： | 1.武汉职业技术学院商学院 |
| 基金项目： | 湖北省教育科学"十二五"规划2014年度科研项目"移动学习在电子商务专业教学的应用研究"(项目编号:2014B469) |
| 摘 要： | 翻转课堂通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色,将学生由被动学习转化为主动探究式学习。在翻转课堂中,微课的制作质量直接影响着翻转课堂中学生的学习效果。通过对高职电子商务专业《图形图像处理》翻转课堂的定义,将微课制作策略应用于翻转课堂的微课制作,实现了差异化教学的目的。 |
| 关 键 词： | 翻转课堂 微课制作 差异化教学 |
Research on Microlecture Design in Higher Vocational Flipped Classroom |
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