|
|||||
|
|
| "活"的组织与引领,活化的心理健康教育 | |
| 引用本文： | 陆春凤."活"的组织与引领,活化的心理健康教育[J].中小学心理健康教育,2008(17). |
| 作者姓名： | 陆春凤 |
| 作者单位： | 广东省珠海市香洲区教育科研培训中心 |
| 摘 要： | 常规的教研工作，往往是教研员到学校听课，进行个别指点，或者组织一些听课、评课、赛课活动。这些方式固然不错，但是对于没有具体课程设置的心理健康教育来说，不过是蜻蜓点水，引不起大的涟漪，学校心理健康教育工作不容易被带动起来。自从从事心理健康教研工作以来，我们不断在心理健康教育的组织与引领方面进行探索、创新， |
| 关 键 词： | 心理健康教育工作 组织 引领 教研工作 课程设置 教研员 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |