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| 高等体育院校留学生汉语预科教育模式探析——以上海体育学院为例 | |
| 引用本文： | 胡红洁,李有强.高等体育院校留学生汉语预科教育模式探析——以上海体育学院为例[J].新课程学习（社会综合）,2012(3). |
| 作者姓名： | 胡红洁 李有强 |
| 作者单位： | 上海体育学院 |
| 摘 要： | 在对外汉语学科理论指导下,针对来华留学生的预科教育,分析提高留学生预科阶段汉语听说读写综合能力的手段和方法.留学生汉语预科教育不仅涵盖与体育专业相关知识,还要具备较强的语言交际能力.留学生汉语预科教学要积极开展多种语言实践和社会交往活动,帮助留学生深入了解中国社会的各个方面,克服因文化差异造成的各种困难,迅速融入校园生活.体育类院校因专业设置、学科教育和校园文化不同于其他类型的高校,开展预科教育应充分利用现有资源,结合学生实际,形成自身的特色 |
| 关 键 词： | 预科教育 基本思路 汉语预科 隐性教育 |
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