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| 如何构建生活化的政治课堂 | |
| 引用本文： | 李凡.如何构建生活化的政治课堂[J].新课程研究,2010(5):101-103. |
| 作者姓名： | 李凡 |
| 作者单位： | 广东汕头市澄海华侨中学 |
| 摘 要： | 传统的政治课堂过于追求理性化,脱离了学生生活实际,严重影响了学生学习的兴趣和效果。多年的教学实践表明,在课堂教学中引入＂生活化＂的教学理念,可以激发学生学习兴趣,大大提高课堂教学的效果。本文主要从导入的生活化、教学活动的生活化、情境创设的生活化、问题设计的生活化、教学结尾的生活化五个方面探讨在思想政治课堂各个教学环节中如何体现＂生活化＂的教学理念,让学生带着现实生活中的问题,带着主动探索生活的兴趣走向思想政治课的课堂,真正提高思想政治课的教学效益,满足学生对社会生活的关注。 |
| 关 键 词： | 政治课堂 生活化 教学环节 教学效果 |
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