|
|||||
|
|
| “遮蔽”与“解蔽”——重释教学的社会性 | |
| 引用本文： | 陈振中.“遮蔽”与“解蔽”——重释教学的社会性[J].江西教育科研,2005(3):5-7. |
| 作者姓名： | 陈振中 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育学系 博士研究生 |
| 摘 要： | 教学具有社会性,教学并不完全是按预设的“目的”、“大纲”自动机械生产出来的结果,而常常是师生互动的产物,即教学的真正效果是一种在师生之间相互作用下获得的社会性建构。角色、互动与权力是这种教学社会性的构成要素。 |
| 关 键 词： | 教学的社会性 教学角色 师生互动 权力与控制 |
"Cover" and "Discover"--Restatement of Teaching's Sociability |
|
| Chen Zhen-zhong."Cover" and "Discover"--Restatement of Teaching''''s Sociability[J].Jiangxi Educational Research,2005(3):5-7. | |
| Authors: | Chen Zhen-zhong |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |