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| 谈谈直觉思维及其培养 | |
| 引用本文： | 王公德.谈谈直觉思维及其培养[J].中学生物教学,1995(3). |
| 作者姓名： | 王公德 |
| 作者单位： | 山东潍坊第一职业中专 261021 |
| 摘 要： | <正> 直觉思维是对感性经验和已有的知识进行思考时,不受某种固定的逻辑规则约束而直接领悟事物本质的一种思维方式。在思维过程中,表现出对客观事物的本质及其规律性联系能作出迅速的识别、敏锐的洞察、直接的理解和整体的判断。在思维过程中,主体不能明确地意识到思维过程的步骤和环节,也因之不能用语言将这个过程和得出的结论及原因清楚地表达出来,大有“知其然,不知其所以然”之感。因此直觉思维往往被蒙上一层神秘的外衣,给人们一种缺乏推理和思考过 |
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