|
|||||
|
|
| 树立自信 创设环境 重在训练 | |
| 作者单位： | ;1.苏州太湖国家旅游度假区中心幼儿园 |
| 摘 要： | <正>对幼儿来说,语言不仅是学习的对象,更是学习与生活的工具。在儿童心理的研究成果和长期的教育实践中证明,幼儿期是人一生中掌握语言最迅速的时期,也是最关键的时期,这一时期3至4岁的幼儿发音机制已开始定形。也就是说3-4岁的幼儿是学习发音和口语表达的最最关键时期,是接受语言刺激十分敏感的时期。这一年龄段的幼儿在口语表达方面有下面几个特征:1.小班幼儿口语表达能力发展不均衡有的幼儿能较好地用口语表达自己的需求,有的幼儿则不能。有的幼儿能在公开课上热情表达自己的想法,有的 |