|
|||||
|
|
| 文本语义表征的认知心理学模型建构——基于"情景语境对语义理解的影响" | |
| 引用本文： | 徐梦灵,范琳.文本语义表征的认知心理学模型建构——基于"情景语境对语义理解的影响"[J].现代语文,2010(7):52-55. |
| 作者姓名： | 徐梦灵 范琳 |
| 作者单位： | 浙江宁波宁波大学外语学院,315211 |
| 摘 要： | 在文本理解的过程中，读者不仅对文本信息进行加工形成文本的心理表征，而且对文本意义会形成相应的语义表征。然而语义的理解离不开语境，成功的语义理解基于对语境的正确分析。因此，本文依据情景语境理论，举例分析了情景语境对语义理解的影响；并在此基础上探讨了文本理解中语义表征形成的认知心理过程，进而构建了文本理解中语义表征的认知心理学模型。 |
| 关 键 词： | 情景语境 语义理解 语义表征 认知心理学 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |