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提问要能引起学生思维的波澜

引用本文：	侯媛媛.提问要能引起学生思维的波澜[J].江苏教育,1986(14).

作者姓名：	侯媛媛

摘要：	在课堂教学中,教师的提问,要有利于培养学生的思维能力。同一个问题,教师提问的方式不同,学生思维发展的程度不同,教学效果也会不同。我曾教过一篇题为《雪孩子》的课文,课文的大意是:兔妈妈出门前给小白兔堆了
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