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| “教育特区”议案引发的不同解读 | |
| 引用本文： | 周大平.“教育特区”议案引发的不同解读[J].教育,2011(5):35-37. |
| 作者姓名： | 周大平 |
| 作者单位： | 《教育》编辑部 |
| 摘 要： | 今年全国“两会”期间，全国人大代表、华中师范大学教育学院教授周洪宇提交议案建议，可仿照“经济特区”的做法，在全国选择10个以上不同类型、不同特点的区域，由中央确定为教育特区，通过赋予一系列权力和优惠政策，允许这些区域在全面推进教育体制改革的试验中，向传统教育体制机制发起冲击。 |
| 关 键 词： | 教育特区 议案 教育体制改革 解读 全国人大代表 华中师范大学 教育学院 经济特区 |
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