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| 构建“教育写作学”的理性思考 | |
| 引用本文： | 李洪军.构建“教育写作学”的理性思考[J].江苏广播电视大学学报,1995(3). |
| 作者姓名： | 李洪军 |
| 作者单位： | 淮阴市广播电视大学 |
| 摘 要： | 随着我国经济的迅速发展、社会的不断进步、改革开放的逐步深入，“写作学”被引进了广阔的学科领域。正如裴显生教授在《向新的高峰攀登》一文中指出的：“现在，人们谈写作，不再只谈文学创作，而是把着眼点放到应用写作上来了。”（《应用写作》1991年第1期）于是，公文写作学、经济写作学、科技写作学、军事写作学、法律写作学、新闻写作学、广告写作学等分支学科应运而生、蓬勃兴旺。写作学的理论体系便因此而日臻完善。在这种形势之下，笔者作为一名教育工作者和高等院校写作课的教师，越发感到写作学的各个分支学科很大程度上要借助… |
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