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| 实习生心理分析与指导 | |
| 引用本文： | 卢明.实习生心理分析与指导[J].湖州师范学院学报,1992(5). |
| 作者姓名： | 卢明 |
| 作者单位： | 海盐县武原中学 |
| 摘 要： | 根据师专实习生的心理,进行分类指导,“希望实习学校的领导和指导教师把他们当作学校的一员,允许其参加学校的各项活动,工作上有新鲜感,什么都想试一试.”这是实习生普遍存在的心理状态.针对这种心理,我们学校在欢迎会上,校长亲自向实习生分发校徽并宣布:“从现在起到实习结束,你们都是武原中学的教师,希望你们以实际行动使自己成为武原中学的主人.”给实习生担子是我们学校实习指导工作又一特色,一般在实习生见习2～3天以后便开始让他们承担我校一般教师工作量的2/6～3/4,能力较强的逐步让他们满负荷工 |
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