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| “数学交流”教学的课堂文化 | |
| 引用本文： | 周建华.“数学交流”教学的课堂文化[J].数学教学,2001(6):4-7. |
| 作者姓名： | 周建华 |
| 作者单位： | 中国人民大学附中10080 |
| 摘 要： | 教学过程必然伴随着交流过程.例如,教师与学生交流,学生与学生交流,学生与教材、教学媒体(如计算机)的交流等等.荷兰数学教育家弗赖登塔尔曾说过:“数学学习的过程就是要通过数学语言,用它特定的符号、词汇、句法和成语去交流,去认识世界.”全美数学教师协会(NCTM)发表的《中小学数学课程与评估标准》中明确地把数学交流作为课程目标之一,标准指出,把学生培养成为有数学素养的 |
| 关 键 词： | 数学教学 教学交流 课堂文化 合作学习 |
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