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| 小学数学体验教学设计研究 | |
| 引用本文： | 王义江.小学数学体验教学设计研究[J].教师,2014(28):47-47. |
| 作者姓名： | 王义江 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁师范附属小学 |
| 摘 要： | 体验式教学,主张以学生为学习的主体,通过情境设置和活动实践让学生在互动交流中认识到知识的本质,从而做到将知识吸收理解,并且能够将知识应用到实际生活当中。本文对此进行了分析研究。 |
| 关 键 词： | 小学数学 体验教学 设计 |
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