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| 以假当真 弄假成真——数学第八册《简易方程》教学建议 | |
| 引用本文： | 李友耕.以假当真 弄假成真——数学第八册《简易方程》教学建议[J].小学教学研究,1983(1). |
| 作者姓名： | 李友耕 |
| 作者单位： | 福州师范学校 |
| 摘 要： | 为了帮助小学数学教师更好地理解和掌握教材,教好数学第八册《简易方程》这一单元,本文打算着重谈谈下面三个问题。一,代数解法的实质在于“以假当真,弄假成真”。在代数解法中,未知数x虽然是人为假设出来的,是“假”的数,但是一经设出之后,我们就可以把它当作“真”的数来使用。这就叫做“以假当真”。这里,“当作‘真’的数来使用”,含有两层意思:一是在列方程时,把所假设的未知数x同已知数一样,作为一个实实在在的量,根据数量关系来统一考虑,统一使用,二是在解方程时,所假设的未知数x同已知数一样,完全适用于四则运算算式中各部分之间的 |
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