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| 打破“山门”谋结合 主动适应求发展 | |
| 引用本文： | 徐震.打破“山门”谋结合 主动适应求发展[J].中国职业技术教育,1998(9). |
| 作者姓名： | 徐震 |
| 作者单位： | 马鞍山市职教研究室 |
| 摘 要： | 集群式模块课程兼顾了经济、教育和个体三者需求，同时又具有兼收、融洽、互补和开发为一体的设计思想，受到了国内同行的广泛赞誉和采纳。我市作为参研单位之一，两年来有针对性地在两所试点学校展开了一些教改实践，并且对新一轮实验研究提出了进一步要求。一、课程改革... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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