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| 共读共写，打造教育共同体 | |
| 引用本文： | 张荣伟.共读共写，打造教育共同体[J].河南教育,2009(12):15-16. |
| 作者姓名： | 张荣伟 |
| 作者单位： | 江苏省江阴职业技术教育中心校 |
| 摘 要： | 有效教学（effective teaching）的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动。在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动后．引起了世界各国教育学者的关注。其定义是在教学活动中．教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最少的精力投入，取得最佳的教学效果，实现既定的教学目标．满足社会和个人的社会需求质量。有效教学的核心思想就是教学的效益，即什么样的教学是有效的， |
| 关 键 词： | 有效教学 机械基础教学 社会需求 行为主义 实用主义 教学活动 教学效果 教学目标 |
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