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| 从学生实际出发 创造性地使用教材——《汉语拼音10ao、ou、iu》教学评析 | |
| 引用本文： | 马兰.从学生实际出发 创造性地使用教材——《汉语拼音10ao、ou、iu》教学评析[J].宁夏教育,2004(1). |
| 作者姓名： | 马兰 |
| 作者单位： | 宁夏自治区教研室 |
| 摘 要： | 随自治区课改专家组到宁南山区泾源县进行课改情况调研,感触颇深,深切地感受到了课程改革带来的深刻变化。泾源县城关一小王惠萍老师执教的《汉语拼音10ao、ou、iu》(人教版实验教材一年级上册)一课,给笔者留下了尤为深刻的印象。现就这节课的突出特点简单评析如下。一、充分把握教材编写意图,创造性地使用教材在传统的课堂教学中,教师对教材的态度是毕恭毕敬、奉若神明的,把教材当作圣经,不敢越雷池一步,教学缺乏主动从创性和创造性。新课程倡导开放的教材观,要求教师不再是课程被动的执行者,鼓励教师做教材的主人,成为教材的鉴赏者和开发… |
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