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| 学前教育专业实践教学分层、动态管理初探——以湖北某高校学前教育本科专业为例 | |
| 引用本文： | 樊文汉.学前教育专业实践教学分层、动态管理初探——以湖北某高校学前教育本科专业为例[J].文教资料,2014(32):141-142. |
| 作者姓名： | 樊文汉 |
| 作者单位： | 湖北文理学院教育学院,湖北襄阳441053 |
| 基金项目： | 湖北文理学院2012年教学研究项目“能力目标导向下的学前教育专业实践教学分层、动态管理研究”的主要研究成果之一。项目编号：JY201207 |
| 摘 要： | 文本针对学前教育专业实践教学目标设置及管理运行中存在静态及终结性的特点,在学前教育专业实践教学目标分层体系构建的基础上,提出相应的实现动态管理的策略。 |
| 关 键 词： | 学前教育 实践教学 动态管理 |
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