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| 成长评估在教师和学校问责中的应用——美国的探索 | |
| 作者姓名： | 王晓平 谢小庆 |
| 作者单位： | 美国艾奥瓦州教育部;中国教育学会统计测量分会 |
| 摘 要： | 今天,从城市到乡村,中国大部分学校的“硬件”条件已经得到了很大的改善。为了进一步提高教育质量,需要在“软件”上下功夫,注重教师队伍质量,提高教学水平。“他山之石,可以攻玉”,美国基于成长评估的教师和学校问责制,可以给中国教育改革带来一些启发。 |
| 关 键 词： | 教师队伍 问责制 学校 美国 评估 中国教育改革 应用 教育质量 |
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