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合理运用情境教学法实现写作训练
作者姓名:
李玉姣
作者单位:
河北省大名县第二中学 056900
摘 要:
初中语文教学中,学生的语言运用能力及语文综合素养往往通过写作实践来实现。然而在写作过程中,如何顺畅地表达情感成为一个难题。为此,教师在写作教学中合理运用情境教学法来丰富学生的情感体验,是一种可行的选择,既可以强化学生写作基础知识,又能大力促进学生写作能力的成长,对作文教学是大有裨益的。
关 键 词:
初中语文
写作教学
情境教学法
措施
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