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| 运用简写符号区分现行盲文同音词 | |
| 引用本文： | 钟经华.运用简写符号区分现行盲文同音词[J].现代特殊教育,2006(11):33-34. |
| 作者姓名： | 钟经华 |
| 作者单位： | 北京联合大学特殊教育学院,100075 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金，北京市教委人文社会科学基金，北京市人事局留学人员科技活动优秀项目 |
| 摘 要： | 对使用频率高的同音词进行简写,符合现行盲文的特殊需要,可以提高阅读和书写速度,同时达到区分同音词两个目的,并可根本性地减少现行盲文猜谜问题.笔者认为对盲文的改革应当尽量少冲击原有的体系,走改良完善的道路. |
| 关 键 词： | 同音词 盲文 现行 符号 使用频率 书写速度 根本性 |
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