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| 邓小平教育观窥略 | |
| 引用本文： | 胡一华.邓小平教育观窥略[J].丽水学院学报,1998(6). |
| 作者姓名： | 胡一华 |
| 作者单位： | 丽水师范专科学校政史系!浙江丽水，323000 |
| 摘 要： | 邓小平的教育思想内涵十分丰富，它是在继承马列主义、毛泽东教育思想基础上的新发展。邓小平的教育思想不仅向人们展示了新思路和新观点，而且还涵盖着教育的各个方面，从而形成了一个完整的科学体系。若从观点上予以概括，大体有以下几个主要观点。一、教育基础观科教兴国，科技是关键，教育是基础，而国民素质的提高则是立国、兴国之根本。这是邓小平教育理论形成过程中的大思路。邓小平对“教育是基础”的论述主要表现在以下三个方面：其一，每一个人的成长，都离不开教育，是依赖于教育的。人，若论其本质，除了他是物质的存在实体外，… |
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