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| 高等院校礼仪课程教学与实践改革探讨——以《经济秘书礼仪》课程为例 | |
| 引用本文： | 彭云.高等院校礼仪课程教学与实践改革探讨——以《经济秘书礼仪》课程为例[J].文教资料,2012(2):206-208. |
| 作者姓名： | 彭云 |
| 作者单位： | 广东金融学院财经传媒系 |
| 摘 要： | 通识教育是高等教育的组成部分,是培养复合型、应用型人才的必要途径。礼仪课程作为近年来高校开设的一门通识教育课程,正顺应了这一教学改革要求,是一门综合性和应用性很强的人文基础课程和技能基础课程。本文结合近年来对礼仪课程的一些教学实践,以《经济秘书礼仪》课程为例,从内容构建、教学方法、教学手段和考核评价等方面分析探讨礼仪课程的教学与实践改革。 |
| 关 键 词： | 通识教育 课程教学 《经济秘书礼仪》课程 教学改革 |
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