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| 形成性评价在农村初中英语课堂的运用 | |
| 引用本文： | 班华跃.形成性评价在农村初中英语课堂的运用[J].中学教学参考,2010(5). |
| 作者姓名： | 班华跃 |
| 作者单位： | 广西南丹中学,547200 |
| 摘 要： | 英语新课程标准提出了"注重过程评价,促进学生全面发展"的新理念,要求教师对学生的评价要有多元性、多样性与可选择性,让评价体现人文性.所以,我们要注意形成性评价与终结性评价的相结合.英语新课程标准的确定,将英语课程从仅仅关注知识与技能的培养提升到了对学生整体素质的培养,使学生既有较强的英语语言运用能力,又有自主学习能力和良好的个性品格,从而为终身学习和发展打下良好的基础.我的十多年教学工作,其中有七年是在乡下度过的,所以经过多年的探讨和实践,我认为农村英语课堂应从以下几个方面进行教学评价: |
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