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| 教师发挥主导 学生担当主角——小学数学课堂教学中体现学生主体地位的点滴尝试 | |
| 引用本文： | 高叶新.教师发挥主导 学生担当主角——小学数学课堂教学中体现学生主体地位的点滴尝试[J].中国基础教育研究,2007,3(11):117-118. |
| 作者姓名： | 高叶新 |
| 作者单位： | 山西省晋城市城区二小,晋城048000 |
| 摘 要： | 新课程改革要求数学教学更应该重视学生的主体地位，重视数学思想的渗透，重视智力的开发和能力的培养，重视非智力因素的作用。那么，如何实现这一目的，我认为在数学课堂教学中应突出加强和体现学生的主体地位。 |
| 关 键 词： | 学生主体地位 数学课堂教学 非智力因素 教师 小学 主角 新课程改革 能力的培养 |
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