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“100以内的读法和写法”教学探讨
引用本文:
李光树.“100以内的读法和写法”教学探讨[J].四川教育,1995(4).
作者姓名:
李光树
作者单位:
重庆市教科所
摘 要:
一、全面分析单元知识结构、准确把握学习标准.本单元教材分为“数数和数的组成”、“读数和写数”、“数的顺序和比较大小”、“整十数加一位数和相应的减法”等四个部分,这四个部分按照知识
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