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| 化学教学中可持续学习的培养 | |
| 引用本文： | 顾桂林.化学教学中可持续学习的培养[J].甘肃教育,2002(7):86-86. |
| 作者姓名： | 顾桂林 |
| 摘 要： | 研究表明，在农业经济条件下，人们从学校教育获得的知识基本上可以适用一生；在工业经济条件下，人们从学校教育获得的知识的半衰期可能是10-15年；在知识经济条件下则缩短至5-7年。现在，光纤通讯速度每9至12个月增加一倍，芯片计算能力每18个月提高一倍，信息总量以10的n次方迅速膨胀。专家们提出：在这样的形势下，国家综合国力的增强，将从依赖自然资源和资金更多地转向人力资源， |
| 关 键 词： | 学校教育 化学教学 培养 计算能力 知识经济条件 高一 学习 可持续 农业经济 人力资源 |
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