| SLA视角下大学英语教师课堂提问模式研究 |
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| 引用本文： | 孙华春.SLA视角下大学英语教师课堂提问模式研究[J].哈尔滨学院学报,2010,31(5):134-1338. |
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| 作者姓名： | 孙华春 |
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| 作者单位： | 淮阴师范学院,外国语学院,江苏,淮安,223300 |
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| 基金项目： | 淮阴师范学院青年教师基金 |
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| 摘 要： | 课堂提问技巧、提问内容与形式会影响学生参与课堂活动的积极性。文章调查分析了淮阴师范学院的4位外语教师的课堂提问模式,从提问类型、回答方式、提问后等候时间、问题分布、反馈形式等五个方面总结归纳了4位教师的课堂提问情况。在此基础上提出一些提高课堂提问技巧的建议。
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| 关 键 词： | 提问模式 提问技巧 反馈 二语习得 |
Survey of College English Teachers' Questioning Pattern From SLA Perspectives |
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| SUN Hua-chun.Survey of College English Teachers' Questioning Pattern From SLA Perspectives[J].Journal of Harbin University,2010,31(5):134-1338. |
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| Authors: | SUN Hua-chun |
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| Institution: | SUN Hua-chun(Huaiyin Normal University,Huaian 223300,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | questioning pattern questioning strategy feedback the second language acquisition |
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