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| 初中生物实现生活化的教学途径探析 | |
| 引用本文： | 林明海.初中生物实现生活化的教学途径探析[J].读与写:教育教学刊,2015(1):148. |
| 作者姓名： | 林明海 |
| 作者单位： | 福建省诏安县南城中学 |
| 摘 要： | 学生学习生物知识的最终目的就是解决实际生活中的问题,因此,学生需将理论知识生活化,把课堂中学得的知识直接应用于实际生活,生活化的教学方式,就能帮助学生把教材内的知识与实际生活联系在一起,从而锻炼学生动手和实践的能力。在初中生物教学中开展生活化的教学策略,不但能增强学生的自主学习、探究等能力,而且能给予学生敢于尝试、敢于实践的机会,使其能运用生物知识解决生活中的疑惑和困难,提高学生的学习积极性。 |
| 关 键 词： | 初中 生物 生活化 教学途径 |
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