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| 我国近十年课程研究热点与反思——基于CiteSpace的分析 | |
| 作者单位： | ;1.江苏大学 |
| 摘 要： | 运用文献计量软件Cite Space对中国知网2004—2013年的课程研究相关论文数据进行转换分析制图发现,我国近十年课程研究的热点呈现如下特点:从内容上看,热点主题有基础教育阶段的课程、教学方法、教学改革、校本课程等和高等教育阶段的实践教学及课程设计、创新、开发与建设等;从时间上看,研究在2004—2007年处于涌现期、2007—2011年进入休眠期、2011—2013年进入平稳发展期;从类型上看,热点主题可以分为两类,渐增型热点如教学改革、高职等和平稳型热点如教师教育、学科研究等。今后研究者须强化研究的问题意识和系统意识,促成课程理论研究与学科课程应用研究之间的良性互动。 |
| 关 键 词： | 课程研究 热点 反思 CiteSpace |
Reflections of the Hotspots of the Resent Ten Years in Curriculum Research——Based on Analysis of the Data of CiteSpace |
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