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| 细读文本,促进高效——谈如何提高小学语文课堂阅读教学效果 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南通市城南小学 |
| 摘 要： | 细读是领悟文本精髓的捷径,也是语文阅读教学的根基。小学语文阅读教学中,笔者认为应让学生读得进去,走得出来,以"细"为原则,寻词句之美,赏文本之韵,攀文学之峰,从而培养学生阅读能力,提高课堂教学效率。 |
| 关 键 词： | 小学语文 细读文本 高效课堂 |
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