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细读文本,促进高效——谈如何提高小学语文课堂阅读教学效果
作者单位:;1.江苏省南通市城南小学
摘    要:细读是领悟文本精髓的捷径,也是语文阅读教学的根基。小学语文阅读教学中,笔者认为应让学生读得进去,走得出来,以"细"为原则,寻词句之美,赏文本之韵,攀文学之峰,从而培养学生阅读能力,提高课堂教学效率。

关 键 词:小学语文  细读文本  高效课堂
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