|
|||||
|
|
| 儿童同伴冲突解决策略发展研究的新进展 | |
| 引用本文： | 刘文,廉欢.儿童同伴冲突解决策略发展研究的新进展[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),2012(2):190-195. |
| 作者姓名： | 刘文 廉欢 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学教育学院 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目(09YJAXLX010) |
| 摘 要： | 同伴冲突解决策略是儿童重要的社会技能之一,也是个体社会化发展水平的重要指标。近年来,国内外研究者对儿童同伴冲突解决策略的发展特点、机制和影响因素等方面进行了大量研究,并日益重视对同伴冲突解决策略的干预与训练。在对以往研究进行梳理的基础上,对同伴冲突解决策略的发展特点研究的三个新特点、影响因素综合化趋势及其干预课程形成趋势进行了述评,并对儿童同伴冲突解决策略这一研究领域所呈现出的一些不足和有待深入之处进行了探讨。提出未来对儿童同伴冲突解决策略的教育问题应更多地考虑儿童自身的特点,并结合教育等后天因素来发展。 |
| 关 键 词： | 儿童 同伴冲突解决策略 发展特点 影响因素 干预 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |