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| 优秀主题班会应突出“五性” | |
| 引用本文： | 徐峰.优秀主题班会应突出“五性”[J].教学与管理,2012(28):30. |
| 作者姓名： | 徐峰 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市松陵第三中学 |
| 摘 要： | 主题班会是在班主任的指导下,全体学生共同参与的为解决班级中的教育问题,围绕某一主题而实施的班会课。主题班会的开展能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育和熏陶,从而提高学生的综合素质。主题班会课在预设与生成的过程中传导着教育的内涵,是学生进行自我教育的一种良好方式。成功的主题 |
| 关 键 词： | 主题班会 班主任 学生参与 五性 综合素质 班会课 自我教育 受教育 教育问题 全体学生 |
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