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| 让错别字无处藏身——识字教学的有效性新谈 | |
| 引用本文： | 陈春香.让错别字无处藏身——识字教学的有效性新谈[J].基础教育论坛,2014(22). |
| 作者姓名： | 陈春香 |
| 作者单位： | 福建省泉州台商投资区洛阳中心小学; |
| 摘 要： | 义务教育阶段,特别是小学阶段,识字、写字是语文课程重要的教学内容.中国汉字博大精深,结构复杂,量又大,在众多汉字中形近字多,有的字只多一笔、少一笔,有的字只是笔画的出头与不出头,有的则只是笔画的位置有些区别就可以造出几个不同的字.学生常常写出错别字是正常的事情,但如何让学生较少出现错别字,我认为首先应该从源头抓起,让学生在认识时就避免有错误的认识;其次要利用学生的普遍心理特征抓好复习的工作,让错别字无处藏身. |
| 关 键 词： | 识字 教学 规律 |
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