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| 高职院校教师职业倦怠研究——以浙江省为例 | |
| 引用本文： | 王伟杰.高职院校教师职业倦怠研究——以浙江省为例[J].职教论坛,2014(29). |
| 作者姓名： | 王伟杰 |
| 作者单位： | 浙江农业商贸职业学院 |
| 基金项目： | 浙江省高等学校师资队伍建设研究与实践研究项目“浙江省高职院校教师职业倦怠成因与对策研究”，主持人:王伟杰 |
| 摘 要： | 缓解高职院校教师职业倦怠已经成为制约教师队伍建设的重要课题。文章通过调查,分析研究了高职院校教师职业倦怠现状和缓解对策。促进教师专业成长的培养培训机制不完善,管理方式与教师管理制度不到位,教师的专业发展动机和自我规划意识不强,教师的自我认知较低与专业素养不高,都是导致高职院校教师职业倦怠的重要原因。因此,建立健全体现激励的高职院校教师评聘制度,引导高职院校教师养成良好的职业道德素养,营造缓解高职院校教师职业倦怠的组织环境等应成为缓解教师职业倦怠的举措。 |
| 关 键 词： | 高职院校教师 职业倦怠 举措 |
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