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| 基于图式的高职商务英语听力教学模式应用探析 | |
| 引用本文： | 朱丽华.基于图式的高职商务英语听力教学模式应用探析[J].文教资料,2013(22):181-184. |
| 作者姓名： | 朱丽华 |
| 作者单位： | 南京化工职业技术学院,江苏南京210048 |
| 基金项目： | 本文系中国国际贸易促进委员会商业行业分会国际商务科研“十二五”规划2013年度课题《图式理论视角下高职商务英语听力教学模式研究》（课题编号：CIECT-1240）部分研究成果. |
| 摘 要： | 文章运用图式理论建构了高职英语听力教学模式，即听前阶段，激活已有的图式，确立听力期望；听力过程中，先整体后细节，强化图式；听后阶段，听说读写相结合，巩固并建立新的图式。教学实践表明，该听力教学模式培养了学生的听力预测能力，有助于提高学生的听力理解能力和英语综合能力。 |
| 关 键 词： | 商务英语听力教学 语言图式 教学模式应用 |
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