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| 教育学的“合理性”重建:科学哲学的观点 | |
| 引用本文： | 张华.教育学的“合理性”重建:科学哲学的观点[J].华东师范大学学报(教育科学版),1996(4). |
| 作者姓名： | 张华 |
| 作者单位： | 华东师范大学国际与比较教育研究所 |
| 摘 要： | “元教育学”作为教育学的评价一辩护系统,其研究对象是教育学的“合理性”(rationality)。通过教育学“合理性”的确证,指明教育学研究道路的选择与发展方向的取舍。本文选择科学哲学的视角,在对教育学的“合理性”进行探究的基础上提出重建教育学“合理性”的若干思路,以期引发更深入的讨论。 |
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