|
|||||
|
|
| 让数学走进小学生的生活 | |
| 引用本文： | 刘炳丽.让数学走进小学生的生活[J].学周刊C版,2014(9). |
| 作者姓名： | 刘炳丽 |
| 作者单位： | 河北省卢龙县陈官屯乡大刘庄小学; |
| 摘 要： | 正小学数学学科是一门基础性学科,数学知识的应用范围很广。数学和数字、图形的变化密切联系,所以在小学阶段很多学生在学习过程中,因为应变能力和计算能力相对较弱,在数学学习上感觉困难重重,甚至部分学生觉得怎么学也学不会,因此而产生畏难情绪,慢慢失去了学习数学的兴趣,从而影响了学生的长远发展。数学课程标准指出:"数学中应注重所学知识与日常生活的密切联系,并且能够运用这些知识去解决日常生活和生产劳动中的一些实际问题。"这阐明了学生的有效数学学习应具有强烈的生活性。如何真正让数学贴近学生生活,让数学理论联系学生实际,这就需要教师在教学过程中,既忠实 |
| 关 键 词： | 数学学科 学习数学 数学学习 小学生 密切联系 数学课程标准 日常生活 数学知识 长远发展 引导学生 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |