|
|||||
|
|
| 浅析高中语文教学中学生人文素养培养的路径选择 | |
| 引用本文： | 朱珠.浅析高中语文教学中学生人文素养培养的路径选择[J].学周刊C版,2014(10). |
| 作者姓名： | 朱珠 |
| 作者单位： | 江苏省淮州中学; |
| 摘 要： | 语文学科最大的特点在于它兼具工具性和人文性,高中语文教学要高度重视培养学生的人文素养。在教学中,教师应拥有通过语文教学培养学生人文素养的意识,拥有"大语文"教育观,注重拓宽学生学习视野,重视经典文学作品的教学,注重创设开放宽松的学习氛围,激发学生学习的主体意识,重视诵读以及学生文字表达能力的培养,使学生在潜移默化中陶冶情操,提升人文素养。 |
| 关 键 词： | 高中语文教学 人文素养 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |